Từ những điều khoản trên văn bản đến các tình huống pháp lý diễn ra trong đời sống, ThS. Nguyễn Đình Sinh – giảng viên Khoa Luật, Phó Giám đốc Trung tâm Tư vấn pháp luật, Trường Đại học Công Thương TP.HCM (HUIT) – luôn hướng sinh viên đến khả năng hiểu bản chất, biết phân tích và vận dụng pháp luật vào thực tế. Với thầy, một giờ học có ý nghĩa là khi người học có thể tự lập luận, bảo vệ quan điểm và tìm được căn cứ pháp lý cho vấn đề mình đang đối diện.

ThS. Nguyễn Đình Sinh (người đứng thứ hai từ trái qua)– giảng viên Khoa Luật, Trường Đại học Công Thương TP.HCM

Đảm nhận giảng dạy các học phần như Luật Hiến pháp, Luật Hành chính, Luật Hôn nhân và gia đình, ThS. Nguyễn Đình Sinh chú trọng đưa các tình huống thực tiễn vào bài giảng. Những vấn đề phát sinh trong quá trình chuyển đổi số, sự thay đổi của đời sống xã hội hay các tranh chấp thường gặp được thầy sử dụng như chất liệu để sinh viên trao đổi và phân tích.

Vai trò Phó Giám đốc Trung tâm Tư vấn pháp luật HUIT cũng giúp thầy có thêm nhiều trải nghiệm thực tế để đưa trở lại lớp học. Thay vì tiếp cận pháp luật theo hướng ghi nhớ điều khoản, sinh viên được đặt trước các tình huống cụ thể: vấn đề nằm ở đâu, quy định nào liên quan, cách áp dụng ra sao và lập luận nào đủ sức thuyết phục.

Chính cách tiếp cận ấy giúp những giờ học pháp luật trở thành không gian rèn luyện tư duy phản biện, khả năng tra cứu và kỹ năng giải quyết vấn đề.

Theo ThS. Nguyễn Đình Sinh, một trong những thách thức lớn của người dạy luật là hệ thống pháp luật luôn thay đổi. Mỗi văn bản mới, mỗi cách áp dụng mới đều đòi hỏi giảng viên phải liên tục cập nhật, đối chiếu và lựa chọn nội dung phù hợp để đưa vào bài giảng.

Bên cạnh công tác giảng dạy, tư vấn pháp luật và hướng dẫn sinh viên, thầy hiện còn theo học chương trình nghiên cứu sinh. Khối lượng công việc lớn khiến việc quản lý thời gian trở thành một phần quan trọng trong hành trình nghề nghiệp. Thầy lựa chọn cách chủ động sắp xếp công việc, duy trì thói quen tự học và liên tục điều chỉnh phương pháp giảng dạy theo yêu cầu thực tế.

Những kinh nghiệm tích lũy từ hoạt động tư vấn và quá trình học tập nâng cao trình độ cũng được thầy chuyển hóa thành giá trị cho sinh viên. Khi hướng dẫn khóa luận và nghiên cứu khoa học, thầy chú trọng rèn luyện kỹ năng tra cứu tài liệu, phân tích điều khoản, xây dựng lập luận và lựa chọn đề tài gắn với thực tiễn.

Nhóm sinh viên do thầy hướng dẫn đã đạt giải Nhất cuộc thi Sinh viên nghiên cứu khoa học cấp Khoa. Tuy nhiên, với thầy, kết quả đáng nhớ hơn vẫn là sự thay đổi của người học trong suốt quá trình ấy.

Thầy Đinh Sinh cùng sinh viên trong nhóm nghiên cứu của mình trong cuộc thi NCKH Cấp Trường

ThS. Nguyễn Đình Sinh chia sẻ: “Điều khiến tôi tâm đắc nhất là nhìn thấy sự tiến bộ từng ngày của sinh viên. Từ chỗ còn e ngại phát biểu, nhiều em dần tự tin phân tích tình huống, lập luận và bảo vệ quan điểm bằng những căn cứ pháp luật rõ ràng. Với tôi, sự trưởng thành của các em chính là kết quả có ý nghĩa nhất trong công việc giảng dạy.”

Từ lớp học, hoạt động tư vấn pháp luật đến nghiên cứu khoa học, ThS. Nguyễn Đình Sinh đang theo đuổi một cách làm nghề khá rõ ràng: giúp sinh viên đưa kiến thức pháp lý ra khỏi trang giáo trình và sử dụng nó để giải quyết những vấn đề thật. Với một người học luật, có lẽ đó cũng là bước chuyển quan trọng nhất – từ biết quy định sang biết tư duy bằng pháp luật.

 Ban biên tập website HUIT