Trong không khí dân chủ, trách nhiệm và hướng đến những mục tiêu phát triển mới, Trường Đại học Công Thương TP.HCM (HUIT) tổ chức Hội nghị Đại biểu Viên chức và Người lao động năm học 2026–2027. Đây là dịp để tập thể Nhà trường cùng nhìn lại một năm học với nhiều nỗ lực, những kết quả nổi bật, đồng thời thẳng thắn đánh giá những vấn đề cần tiếp tục cải tiến để tạo nền tảng cho chặng đường phát triển tiếp theo.
Toàn cảnh Hội nghị Đại biểu Viên chức và Người lao động năm học 2026–2027
Hội nghị là diễn đàn quan trọng để viên chức, người lao động tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến đối với Báo cáo tổng kết năm học 2025–2026 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026–2027. Theo chương trình, báo cáo tổng kết và định hướng năm học mới được trình bày tại Hội nghị trước khi các đại biểu cùng thảo luận, góp ý và thống nhất những nhiệm vụ trọng tâm.
Nhìn lại năm học 2025–2026, trong bức tranh phát triển toàn diện của HUIT, đào tạo và nghiên cứu khoa học tiếp tục là hai lĩnh vực tạo nên những dấu ấn nổi bật. Quy mô đào tạo được mở rộng từ đại học đến thạc sĩ, tiến sĩ; chất lượng chương trình từng bước được chuẩn hóa; đội ngũ trình độ cao tiếp tục được bổ sung. Cùng với đó, hoạt động nghiên cứu khoa học ngày càng lan tỏa mạnh mẽ từ giảng viên đến sinh viên, học viên và nghiên cứu sinh, từng bước gắn nghiên cứu với công bố quốc tế, sở hữu trí tuệ, chuyển giao công nghệ và những vấn đề thực tiễn của doanh nghiệp, địa phương.
Đặc biệt, những con số về quy mô đào tạo cho thấy một HUIT đang tiếp tục mở rộng cả về chiều rộng lẫn chiều sâu. Nhà trường hiện có 37.214 sinh viên thuộc 37 ngành đào tạo đại học; 762 học viên đang theo học 14 ngành thạc sĩ và 105 nghiên cứu sinh thuộc 9 ngành tiến sĩ. 100% chương trình đào tạo thạc sĩ đã được kiểm định đạt chuẩn chất lượng.
Ở lĩnh vực khoa học công nghệ, HUIT quản lý 16 đề tài, dự án cấp Bộ, cấp tỉnh và hợp tác quốc tế với tổng kinh phí hơn 10 tỷ đồng; triển khai 257 đề tài cấp Trường và ký kết 14 hợp đồng tư vấn, chuyển giao công nghệ với doanh thu hơn 7 tỷ đồng.
Từ những kết quả được nhìn lại tại Hội nghị Đại biểu Viên chức và Người lao động, có thể thấy năm học 2025–2026 không chỉ là một năm của sự gia tăng về quy mô, mà còn đánh dấu bước chuyển rõ nét của HUIT trong việc gắn đào tạo với nghiên cứu, phát triển nguồn nhân lực trình độ cao và từng bước hình thành một hệ sinh thái học thuật – khoa học công nghệ ngày càng hoàn thiện.
NGƯT.PGS.TS Nguyễn Xuân Hoàn - Hiệu trưởng nhà trường báo cáo tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2026 - 2027
Quy mô đào tạo đại học tiếp tục được mở rộng
Ở bậc đại học chính quy, quy mô đào tạo của HUIT tiếp tục duy trì ở mức lớn với 37.214 sinh viên thuộc 37 ngành đào tạo. Trong năm học, Nhà trường tuyển mới 10.834 sinh viên khóa 16 và mở thành công hai ngành mới là Quản lý công nghiệp và Trí tuệ nhân tạo, qua đó từng bước hoàn thiện cơ cấu ngành nghề theo nhu cầu nhân lực và sự phát triển nhanh của khoa học – công nghệ.
Hoạt động giảng dạy được tổ chức với khối lượng lớn. Học kỳ I triển khai 780 học phần với 5.651 nhóm lớp, học kỳ II có 775 học phần với 5.657 nhóm lớp; hàng trăm học phần được tổ chức trực tuyến, với hơn 800 giảng viên tham gia giảng dạy trong mỗi học kỳ. Trong năm, 6.530 sinh viên hoàn thành chương trình và tốt nghiệp, trong đó tỷ lệ tốt nghiệp loại xuất sắc, giỏi đạt 26,01%, loại khá đạt 56,38%.
Cùng với mở rộng quy mô, HUIT tiếp tục chú trọng chuẩn hóa chương trình và bảo đảm chất lượng. Nhà trường đăng ký biên soạn 61 giáo trình, 5 tài liệu tham khảo và hoàn thành kiểm định 9 chương trình đào tạo, gồm 6 chương trình kiểm định lần hai và 3 chương trình kiểm định lần đầu. Đây là một trong những bước đi quan trọng nhằm đưa công tác đào tạo từ định hướng đáp ứng quy mô sang chú trọng ngày càng mạnh hơn đến chuẩn đầu ra, chất lượng và khả năng thích ứng của người học.
Một trong những điểm đáng chú ý trong bức tranh đào tạo năm học 2025–2026 là sự phát triển của đào tạo sau đại học.
Tính đến ngày 10/6/2026, HUIT đang đào tạo 14 ngành trình độ thạc sĩ với 762 học viên, trong đó có 411 học viên tuyển mới; 145 học viên đã tốt nghiệp trong năm. Ở trình độ tiến sĩ, Nhà trường có 9 ngành đào tạo với 105 nghiên cứu sinh, trong đó có 50 nghiên cứu sinh tuyển mới. Đặc biệt, 100% chương trình đào tạo thạc sĩ đã được kiểm định đạt chuẩn chất lượng.
Khối lượng đào tạo sau đại học cũng cho thấy quy mô hoạt động học thuật ngày càng lớn. Trong hai học kỳ, Nhà trường triển khai lần lượt 322 và 334 học phần sau đại học với sự tham gia của 244 giảng viên. Việc mở rộng đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ không chỉ đáp ứng nhu cầu nâng cao trình độ của người học mà còn góp phần hình thành lực lượng nghiên cứu, tạo nguồn nhân lực phục vụ trực tiếp cho các nhóm nghiên cứu, đề tài khoa học và hoạt động công bố của Nhà trường.
Song song đó, chất lượng đội ngũ giảng viên tiếp tục được củng cố. Đội ngũ giảng dạy của Trường có 636 người, gồm 4 giáo sư, 36 phó giáo sư và 233 tiến sĩ; tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ trở lên đạt 43%. So với trước, số lượng giáo sư, phó giáo sư và tiến sĩ tiếp tục tăng, tạo thêm nền tảng nhân lực cho phát triển đào tạo sau đại học và nghiên cứu khoa học.
Nếu đào tạo là một trụ cột truyền thống thì nghiên cứu khoa học đang ngày càng trở thành một động lực phát triển quan trọng của HUIT.
Trong năm học, Nhà trường quản lý 16 đề tài, dự án cấp Bộ, cấp tỉnh và hợp tác quốc tế, với tổng kinh phí hơn 10,099 tỷ đồng. Ở cấp Trường, có 257 đề tài được triển khai, trong đó đáng chú ý có 181 đề tài của sinh viên, học viên và nghiên cứu sinh. Hoạt động nghiên cứu cũng từng bước gắn với nhu cầu thực tiễn khi HUIT ký kết 14 hợp đồng tư vấn và chuyển giao công nghệ, mang lại doanh thu hơn 7,072 tỷ đồng.
Hoạt động công bố khoa học tiếp tục được quan tâm với 239 bài báo được Nhà trường thực hiện khen thưởng, gồm 144 bài thuộc danh mục ISI/Scopus và 95 bài thuộc các tạp chí, hội thảo trong danh mục của Hội đồng Giáo sư Nhà nước. Tổng kinh phí khen thưởng cho hoạt động công bố khoa học đạt hơn 5 tỷ đồng.
Tạp chí Khoa học Đại học Công Thương cũng có những bước phát triển đáng chú ý. Trong năm, Tạp chí tiếp nhận 176 bài và xuất bản 254 bài; được Hội đồng Giáo sư Nhà nước tính điểm cho 7 ngành, liên ngành, trong đó ba ngành được nâng khung điểm lên 0,75. Đặc biệt, Tạp chí được Bộ Khoa học và Công nghệ công nhận đạt chuẩn Tạp chí khoa học Việt Nam vào tháng 4/2026 và được cấp phép xuất bản ấn phẩm tiếng Anh vào tháng 5/2026.
Điểm tích cực của năm học 2025–2026 còn nằm ở việc nghiên cứu khoa học đang dần trở thành một hoạt động thường xuyên trong đội ngũ giảng viên. Có 628 giảng viên có giờ nghiên cứu khoa học, 584 giảng viên hoàn thành định mức, đạt tỷ lệ 93%, trong khi tỷ lệ giảng viên tham gia nghiên cứu khoa học đạt 92,70%.
Đối với sinh viên, Nhà trường dành 1,663 tỷ đồng cho 13 khoa tổ chức các hoạt động học thuật. Cuộc thi Sinh viên nghiên cứu khoa học cấp Trường ghi nhận 482 đề tài ở vòng khoa, tăng 1,5 lần, từ đó lựa chọn 250 đề tài vào vòng sơ loại và 90 đề tài xuất sắc vào vòng chung kết. Sinh viên HUIT cũng đạt nhiều thành tích tại Giải thưởng Euréka và Giải thưởng Khoa học và Công nghệ dành cho sinh viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Không dừng lại ở công bố và giải thưởng, hoạt động sở hữu trí tuệ đã bắt đầu tạo thêm một mắt xích kết nối giữa nghiên cứu và ứng dụng. Trong năm học, HUIT nộp mới 15 đơn đăng ký sáng chế, đồng thời được cấp 1 bằng sáng chế, 1 nhãn hiệu và 1 quyền tác giả.
Những kết quả trong năm học 2025–2026 cho thấy bức tranh phát triển của HUIT đang ngày càng rõ hơn: quy mô đào tạo đại học được duy trì và mở rộng; đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ từng bước trở thành một bộ phận quan trọng trong hệ thống đào tạo; nghiên cứu khoa học được thúc đẩy từ giảng viên đến sinh viên, học viên và nghiên cứu sinh; hoạt động công bố, sở hữu trí tuệ và chuyển giao công nghệ bắt đầu được kết nối chặt chẽ hơn.
Trên hành trình phát triển, thước đo của một trường đại học không chỉ nằm ở số lượng người học mà còn ở khả năng tạo ra tri thức mới, đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao và đưa kết quả nghiên cứu phục vụ thực tiễn. Những kết quả của năm học 2025–2026 vì thế không chỉ là những con số tổng kết, mà còn là nền tảng để HUIT bước vào giai đoạn phát triển mới với khát vọng nâng cao vị thế trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam và từng bước mở rộng dấu ấn trên bản đồ học thuật quốc tế.
TT TS & TT